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“双新”背景下历史学科核心素养的培育
“双新”背景下历史学科核心素养的培育
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摘要
【摘要】新课程改革改变了教师的教学方式和学生的学习方式,给课堂教学注入了新活力。但是教材过多的内容与有限的课时形成了突出的矛盾。解决问题的关键在于转变旧思维,研究新课标,通过丰富多彩的自主设计,对教材内容进行重新整合与精心取舍。伴随着新课程改革的不断深化,中学阶段学生核心素养的养成尤为重要,需要教师在实际的教学中采取有效措施来构建高效的历史课堂,从而促进中学生核心素养的全面培育。
DOI
6jrq630x45/6396415
作者
蒋家奇
机构地区
安徽全椒中学 239500
出处
《中小学教育》
2022年10期
关键词
新课程 新课标 主题 自主
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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