“双新”背景下历史学科核心素养的培育

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    摘要 【摘要】新课程改革改变了教师的教学方式和学生的学习方式,给课堂教学注入了新活力。但是教材过多的内容与有限的课时形成了突出的矛盾。解决问题的关键在于转变旧思维,研究新课标,通过丰富多彩的自主设计,对教材内容进行重新整合与精心取舍。伴随着新课程改革的不断深化,中学阶段学生核心素养的养成尤为重要,需要教师在实际的教学中采取有效措施来构建高效的历史课堂,从而促进中学生核心素养的全面培育。
    作者 蒋家奇
    出处 《中小学教育》 2022年10期
    出版日期 2022年09月05日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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