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如何让学生乐学、会学物理

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摘要一、挖掘物理学科资源，让学生“乐学”有人对学生的物理学习进行了较广泛的调查分析，结果表明：学生的物理成绩与本学科的兴趣（积极的学科情感）呈高度正相关。而物理作为一门综合性、实践性、应用性较强的学科，在激发学生兴趣方面有着得天独厚的学科潜力。

DOI 7dm6vlkljn/639630

作者严斌

机构地区不详

出处《南昌教育》 2008年10期

关键词学生兴趣物理学习 “乐学” 学科资源会学学科情感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南昌教育

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