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快乐游戏，恣意成长——“安吉游戏”理念下幼儿自主游戏与教师的介入

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摘要摘要：“安吉游戏”理念，符合新时代幼儿快乐成长的需求，丰富了学前教育的多元模式。基于“安吉游戏”教育理念，教师要充分认识到游戏教学对幼儿发展的重要性，在实践游戏活动中促进幼儿发展。由于幼儿年龄不同以及社会经验的缺失，对游戏活动的认知不够全面，需要教师适时地介入，帮助幼儿明确活动方向，强化美好体验感，在快乐的游戏活动中，恣意成长。

DOI 0dp5nvq942/6388469

作者毕淑爱

机构地区遂昌县梅溪幼儿园——

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词安吉游戏自主游戏教师介入方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）