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初中化学家庭小实验学习活动模式实施探索

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摘要摘要：化学实验如何深入家庭，化学家庭小实验又有什么作用，在这段时期如何探索学习是关键问题。面对新生事物，家长和教师又该如何引导，让学生更好地了解化学学科，在思维上接近化学世界的殿堂。本文探讨初中生如何通过家庭小实验开展化学学习活动，发展化学思维。

DOI 54ygr68m40/6388352

作者杨磊

机构地区黔江区沙坝镇中心学校 4009026

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词家庭小实验原则策略安全隐患化学教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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