首页 > 《湘潭师范学院学报：社会科学版》 > 2008年6期 > 教师专业发展视野下高师课程体系改革

教师专业发展视野下高师课程体系改革

打印

摘要教师专业发展是现代教师教育发展的必然趋势,高师课程设置与教师专业发展有着密切的联系。目前,高师课程体系的缺失阻碍教师专业发展,具体表现为：课程结构失衡,师范性弱化;课程类型单一,制约学生综合素质的发展;课程内容缺乏职业适应性,阻碍学生职业能力的发展;教育实践环节薄弱,影响学生教学实践智慧的生成。因此需要通过调整课程结构、拓展课程类型、更新并整合课程内容、强化课程实践环节等来建构促进教师专业发展的高师课程体系。

DOI lj1ewv37dv/637944

作者陈梦稀

机构地区不详

出处《湘潭师范学院学报：社会科学版》 2008年6期

关键词教师专业发展高师课程体系建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）