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落实“双减”政策，创新作业设计

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摘要摘要：作业是学生学习的一种方式，也是学生进一步巩固知识的方法，学生们学习知识通过作业转化为技能技巧。随着国家的一系列政策的出台，作业作为教学管理工作中的重要环节，是课程教学的必要补充，那么如何深化课程改革，发挥双减政策的影响，促进学生的健康发展是广大老师需要深度思考的问题。本文就是在探讨双减背景下的小学数学作业设计。

DOI g4q65kenj8/6355348

作者杨会

机构地区贵州省贵阳市第二实验小学贵州贵阳 550004

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词双减政策作业设计创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2022年9期

落实“双减”政策，创新作业设计

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