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幼儿科技教育活动与素质教育的探索

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摘要素质的培养，必须从幼儿抓起。因此，要重视探索幼儿科技教育活动的规律，将幼儿科学素质教育渗透在全面教育中，培养幼儿对“身边的科技”的广泛、持久的兴趣，引导幼儿主动探索、主动学习，通过多种形式的科技活动，使幼儿亲身经历探究的过程，获得丰富的感性知识经验，充分发挥其潜能，促进科技素质的提高，为幼儿的全面发展奠定良好的基础。

DOI g4q0v6wrj8/633472

作者张琳

机构地区不详

出处《濮阳职业技术学院学报》 2008年4期

关键词幼儿科技教育素质教育

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）