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浅析高中历史教学中的人文素养培养

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摘要摘要：随着教育改革持续推进，高中教育面临更大挑战，人文素养的培养变得更加重要，是当前我国各阶段教育的重点，也是各学科教育必须重点关注的内容。历史学科作为一门人文学科，在其中扮演着重要角色，承担着重大责任，是培养学生人文素养的重要因素。然而目前历史教学并不重视人文素养的培养，教师缺乏有效的教学方法，对学生人文素养的培养效果并不显著。基于此，教师应当提高对人文素养的重视，分析当前高中历史教学中存在的问题，针对问题加以分析，并探究有效的改进措施。

DOI 34gwmnn0j9/6330179

作者文雯

机构地区湖南省澧县第二中学 415599

出处《中国教师》 2022年9期

关键词高中历史人文素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2022年9期

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