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幼儿科学探究性学习的特点与指导原则

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摘要摘要：社会和人本质上是相互依存且融为一体的，幼儿的社会化进程就是一个这样的融合过程，并且幼儿作为国家未来的希望，教师在实际培养过程中需要开展更高质量的教学模式，近些年来关于幼儿科学探究性的学习模式，其作为国内教育改革所倡导的学习方式被逐渐的重视起来，能够有效提高幼儿的心智发育与实践操作能力。

DOI 7dm26mgy4n/6325554

作者孔祥燕

机构地区深圳市龙岗区坪地街道阳光理想幼儿园广东深圳 518117

出处《中国教师》 2022年9期

关键词科学探究学习特点指导原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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