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简析初中数学课堂教学中分层教学的实践

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摘要摘要：在新课程改革背景下，初中数学教师需要结合班级之中不同层次的学生，制定出分层教学的实践方案，初中数学教学中，教师需要对班级之中学习成绩较高、学习成绩一般、学习成绩较低的学生们制定不同的教学方案，这样学生们就能够循序渐进，将复杂的问题进行拆分，从而能够将整体的难度降低，这一点对于今后初中数学课堂教学之中的分层教学实践提供有利的借鉴。

DOI pd5v2wn2j7/6296471

作者林胜梅

机构地区福建三明永安市第十中学 366014

出处《天天爱学习》 2022年4期

关键词初中数学课堂教学分层教学实践

分类 [][]

出版日期 2022年08月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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天天爱学习

2022年4期

简析初中数学课堂教学中分层教学的实践

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