摘要
摘要：科技时代飞速发展，各个领域都要做到与时俱进，跟上时代的脚步，教育改革也不例外。道德与法治作为小学阶段的重要科目，以学生实际生活作为基础，其目的是培养学生优良品德和良好的行为习惯，促使学生在课程学习过程中树立正确的人生观、价值观。小学生正处于认识社会和理解社会的阶段，道德与法治对小学生的情感道德及道德行为起着关键性的作用。随着新课改的推进，小学道德与法治的教学模式也发生了改变。因道德类学习对于小学生而言比较枯燥，道德与法治教师需要更新教学方式与理念[1]。以构建高效课堂为目标，利用思维导图进行道德与法治教学，将复杂冗长的道德与法治知识梳理成清晰易懂的知识点，提高课堂教学效率。本文就如何借助思维导图构建小学道德与法治高效课堂展开分析。
出版日期
2022年07月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
