摘要
摘要：写作是抒发情感表达观点的重要方式，对促进人的心智发展能够起到重要作用，特殊教育学校本身是特殊教育体系下重要的教学平台，听障学生的写作能力的培养工作是小学语文教育工作中十分重要的内容，教师进行教学时，将写作作为师生互动交流的重要形式。实际上，对于听障学生而言，良好的写作能力能够更好地推动他们表达能力的发展，通过书面语表达的形式，学生能够基于对语言文字的有效运用，实现思维能力的全面锻炼，通过这样的方式更好的加强人与人之间的沟通。我们简单分析了特殊教育，小学语文教学中听障学生写作教学面临的问题，结合笔者教育工作经验，提出了特殊教育小学语文关于听障学生写作学习的有效策略。
出版日期
2022年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
