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试论如何提高高中物理教学有效性

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摘要摘要:在高中阶段，学生压力非常大，很多学生对物理学习产生了抗拒心理，因为物理不是依靠简单背诵就可以，需要学生去理解。物理教学时间有限，因此学生对物理学习非常吃力。如何能够在短时间之内提高教学效果是目前高中教师需要研究的重点问题，教师需要转变教学方式，提高课堂的有效性。

DOI rdxrrwp5dl/6224525

作者陈业银

机构地区广西藤县中学 543300

出处《教育学》 2022年4期

关键词情景教学高中物理教学观念

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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