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班级管理模式的探索与实践

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摘要摘要：班级作为学校管理的实体，是孩子健康成长不可缺少的组织机构，是学校实施可持续发展教育的主体单位。良好的班级管理模式，能让他律转发为自律，极大提升学生的思维能力，发展学生的学习力，提高学生的协作力，促进学生的健康成长，培养出多才多艺的新时代学生。

DOI ojn7mno54r/6220613

作者詹广权

机构地区广东省中山市曹步初级中学 528422

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词管理模式自主管理健康成长学习力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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