摘要
摘 要 ：文主要分析单元整体教学在小学英语课堂中的应用路径，目的在于借助单元整体教学模式的应用，不断提高英语课堂的教学效率，促进学生的核心素养发展，引领学生建立正确的学习方法和学习思维。想要更好地发挥单元整体教学模式的优势，就要求教师能够基于单元整体视角，关注学生有关单元主题意义的建构过程，通过真实情景的引导，激发学生对于知识学习的主动性，从而解决问题，获得单元教学整体性的增长，确保学生对于单元主题意义的准确把握，希望通过本文研究，能够为广大的小学英语教师提供一定的启发促进单元整体教学模式的应用。
出版日期
2022年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
