摘要
摘要:金工实践教育是机械类专业学生认识金工业生产过程的最基本方式,是专业实践性课程的重要环节,重点在于训练学生创造力与实际动手操作能力。因此,该文重点结合校企合作方式探讨金工加工实习课程的教学改革意义及价值,并在此基础上提出金属加工实践教学内容安排不合理,以及不同工作对象课程差异开展明显、现有的实习考核体系不完善的现实困厄。为此,对应提出课程内容与时俱进、注重教学绩效评估系统的应对举措,以便于更好地在金工实习教学与实践中,推动学员实际能力的提高。
出版日期
2022年07月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)