摘要
摘要：导学互动的教学模式对初中数学课堂的创新设计具有十分重要的影响，尤其是在生本理念的教学要求指导之下，为了突显学生在课堂当中的主体地位，需要数学教师会使成提供更多趣味性的课堂互动活动，利用课堂活动来为学生搭建良好的学习平台，激活学生的课堂思考和学习热情。而且，互动模式的进行还可以增加课堂当中的师生交流，帮助数学教师了解学生的学习成效，在之后教学准备环节为学生设计针对性的课堂活动。因此，本文将从导学互动教学模式对初中数学教学的作用展开分析，结合初中数学课堂应用导学互动的教学实践进行策略探究。
出版日期
2022年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
