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新课改下小学语文低年级阅读教学策略探究

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摘要摘要：小学语文新课程标准中对第一学段的阅读目标提出了明确要求，如“喜欢阅读，感觉阅读的乐趣”，而关于语文学科的一切学习都离不开对文字的理解与创造。由此可见，阅读是小学语文学习的奠基石，在小学语文教学中有着重要地位。因此，教师必须注重学生在低年级阅读能力与习惯的培养，升级教学策略，使教学与学生阅读能力发展相契合，着力提升阅读效率，力求教学质量符合新课改标准，使学生的语文阅读素养得到综合提升。

DOI 7j60yxkrj0/6203218

作者罗丽花

机构地区福建省福州市闽清县井后中小学

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词新课改小学语文阅读低年级教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2022年7期

新课改下小学语文低年级阅读教学策略探究

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