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任务型教学在高职商务英语口语教学运用的实证研究

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摘要研究目的在于通过教学实验检验任务型教学法对高职商务英语口语教学的有效性，从认知角度进行分析并发展出适合高职英语口语教学的任务型教学模式。研究方法是通过教学实验对比实验班与对照班被试在英语口语的“语言准确性和范围”，“话语的长短和连贯性”与“语言灵活性和适切性”三个方面的前后测差异。实验结果显示：任务型教学法比传统教学法更能有效提高高职生英语口语的“话语长短和连贯性”、“语言灵活性和适切性”，但在提高语言准确性和范围方面效果不如传统教学法。

DOI g4q0997zj8/620072

作者王强;魏日榴

机构地区不详

出处《黎明职业大学学报》 2008年2期

关键词高职英语教学任务型教学英语口语

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）