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赫伯特·里德教师观对高校艺术设计教师专业发展的启示

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摘要英国当代著名艺术教育家赫伯特·里德博士的教师观：教育首先必须避免“唧筒”（以教师为中心）和漏斗（忽略教师作用）现象，教师与学生必须建立“沟通和相互理解”的自由联合关系；

DOI ojnlww2gdr/619885

作者刘颂莉;罗胜京

机构地区不详

出处《美术界》 2008年8期

关键词教师专业发展教师观艺术设计里德艺术教育家高校

分类 [艺术][美术]

出版日期 2008年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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