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积极心理学视阈下的学生心理健康教育研究

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摘要摘要：在上世纪末出现了“积极心理学”，它是将传统心理健康教育出现的问题作为核心，再此基础上进行相应的拓展和完善，让心理学的功能变得更加多样化。若是能够将积极心理学融入到心理健康教育中，必定能够帮助学生健康成长，本研究基于积极心理理论探索学生心理健康教育优化策略。

DOI rj87ml3p40/6197510

作者陈亚东

机构地区湖南师范大学湖南省长沙市 410000

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词积极心理学学生心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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