首页 > 《中国教师》 > 2022年6期 > 浅谈高中语文课堂教学的优化策略

浅谈高中语文课堂教学的优化策略

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在高中语文教学中，语文课堂是教学的重要场所和主要阵地，是学生获取知识的重要途径。作为高中语文教师要立足于新课标的研究，不断探索新的教学模式和教学方法，激发学生的学习兴趣，促使学生积极、主动的参与课堂学习。

DOI 3j7ykv1vj1/6189329

作者谢惠建

机构地区重庆市万州第三中学重庆万州 404000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词高中语文课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王雅琴.浅谈如何优化高中语文课堂教学.教育学,2016-06.
2肖化清.浅谈高中语文课堂教学有效策略.教育学,2021-04.
3陈晓玉.浅谈高中语文课堂教学策略.教育学,2020-04.
4袁光成.浅谈高中语文课堂教学策略.教育学,2014-04.
5韩英涛.浅谈高中语文课堂教学.教育学,2013-05.
6陶娟.优化高中语文课堂教学策略之我见.教育学,2022-04.
7李伟超.如何优化高中语文课堂教学.教育学,2014-01.
8程静.浅谈高中语文课堂教学创新.教育学,2012-07.
9刘佳江.高中语文课堂教学有效策略.教育学,2018-12.
10赵健.高中语文课堂教学策略.教育学,2020-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中语文课堂教学优化策略

返回顶部