摘要
摘要：家庭教育和学校教育是我国教育体系的重要组成部分，班主任和家长作为育人的两大主体，构建完善的合作协作机制，利于协同育人效果的达成，有效沟通工作是协作育人机制形成的基础，也是本文研究的核心。本文基于沟通理论，探讨小学班主任与家长沟通的现状，从中分析得出双方在沟通合作机制搭建、家长沟通能力以及沟通内容等提出存在问题，最后，有针对性地提出搭建长效化的沟通机制、提升家长沟通能力、沟通合作注重学生的全面发展等对策及建议，以期为双方沟通效果的提高、沟通协作机制完善、育人体系的搭建提供可参考思路。
出版日期
2022年07月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
