摘要
摘要：小学阶段是学生学习习惯和学习思维养成的重要时期，也是学习奠定基础的时期。在传统思维模式的基础上，教师要结合新时代的教育理念和小学中年级学生的具体情况，不断探索互动教学在数学课程中的应用路径。互动教学对于解决当前教育教学中存在的问题、难题具有显著作用，为小学中年级学生营造更为活跃积极的学习气氛、打造交流共享的课堂环境，提高老师的授课效率，不断鼓励学生思考问题，养成问题意识和良好的学习习惯至关重要。基于此，本文分析了小学中年级数学教学中的互动教学模式的优势，并且探讨促进互动性数学教学的实施方法，旨在改进小学数学的教学模式，保证教学效果的提升。
出版日期
2022年07月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
