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玩转区域，挖掘潜能---幼儿在自主性区域活动中的创造力发展分析

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摘要摘要：幼儿对事物的认知还处于启蒙阶段，通过直接学习和参与活动积累生活经验，提高认知能力。在幼儿园教学中，幼儿主要通过区域活动学习知识，丰富学习体验，在游戏活动中提高自己的自主学习能力和创造能力。在自主性区域活动中，幼儿能够自主选择活动形式和活动伙伴，设计活动内容，在自由的环境中满足不同能力的发展，促进幼儿个性发展，培养幼儿创造性学习的能力。

DOI 6jrk91qy45/6152139

作者姚林利

机构地区梅州市平远县幼儿园，广东梅州 514600

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词幼儿教育自主性活动区域活动创造力途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）