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高职高专教师继续教育的校本培训模式探究

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摘要校本培训本身的特点决定了将其作为高职高专教师继续教育的主要模式是十分必要的。该模式以解决实际问题为指向，在实施过程可遵循专家指导、科研驱动、互助小组以及网络教学等形式来进行。该模式对于职业教育薄弱地区的职教师资培训有着重要的意义，应该成为高职院校教师继续教育的主要模式。

DOI 0dpo81kxj2/612621

作者罗展鸿;周志高

机构地区不详

出处《继续教育》 2008年8期

关键词高职高专继续教育师资培养校本培训

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2008年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

继续教育

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