小学数学教材主题图的运用策略

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    摘要 摘要:随着新课改和素质教学理念的不断推进,小学数学教材中出现了许多“主题图”,教师通过这些“主题图”帮助学生进行学习,不仅有效地活跃了课堂教学氛围,更加增添了数学教学的直观性和趣味性。因此,教师要利用教材“主题图”帮助学生整合教材资源与数学信息,引导学生将这些内容进行有效整合,进而提升课堂教学质量。
    作者 刘亚楠
    出处 《素质教育》 2022年3期
    分类 [][]
    出版日期 2022年07月07日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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