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《素质教育》
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2022年3期
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小学数学教材主题图的运用策略
小学数学教材主题图的运用策略
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摘要
摘要:随着新课改和素质教学理念的不断推进,小学数学教材中出现了许多“主题图”,教师通过这些“主题图”帮助学生进行学习,不仅有效地活跃了课堂教学氛围,更加增添了数学教学的直观性和趣味性。因此,教师要利用教材“主题图”帮助学生整合教材资源与数学信息,引导学生将这些内容进行有效整合,进而提升课堂教学质量。
DOI
54kv3we0dk/6098633
作者
刘亚楠
机构地区
河北省 邯郸市 复兴区箭岭小学056003
出处
《素质教育》
2022年3期
关键词
小学
数学
主题图
运用方法
分类
[][]
出版日期
2022年07月07日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2022年3期
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