首页 > 《中国教工》 > 2022年5期 > 浅析小学数学课堂生活化教学方式

浅析小学数学课堂生活化教学方式

打印

摘要【摘要】随着社会的不断发展和进步，我国经济水平稳步提升，教育事业持续发展，培养具有综合素质的人才是新时代教育的核心目标。小学是学生最初接触系统全面教学的重要阶段，也是为日后的学习和发展奠定基础的关键时期。小学生由于身心发育不够成熟，在学习具有抽象化特点的数学知识时往往不能快速地理解和掌握。因此，小学数学教师需要采取个性化的教学方式，引导学生将数学知识与实际生活相结合，从而降低学习难度，激发学生学习兴趣，取得更加良好的教学效果。

DOI rj87n00r40/6092782

作者赵培培

机构地区山东省东营市垦利区垦利街道中心小学 257100

出处《中国教工》 2022年5期

关键词小学数学数学课堂生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）