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初中语文议论文读写结合教学研究

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摘要摘要：读写结合这种教学模式，从古至今一直适用。我们在上学的时候常听老师说你们写的时候要念出来，这样才能记得住，其实这是有一定科学研究的。大脑和手共同运行，能提高学习效率，增强对知识点的记忆。读写结合教学在新课标改革之后做出了一些创新，更加适用于现在的教学背景。读写结合对知识进行了二次利用和创新，让学生更好地将知识内化，从阅读和书写中体会到学习的乐趣，读写相互辅助教学进一步增强学习效果，本文立足于读写结合的优点，论述初中语文议论文读写结合的教学研究。

DOI odw2yrxedk/6092708

作者王倩

机构地区福建省连江市启明学校 350500

出处《中国教工》 2022年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）