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营造浓厚线上研修氛围促进教师专业发展

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摘要摘要：互联网的交互优势，促使教育教育管理者各显神通，借势进行研修方式改革，以促进教师专业发展。文章从学习氛围、写作氛围、共研氛围三个切入点，探究学校营造浓厚线上研修氛围，有效促进教师专业发展的策略。

DOI g4qwz20z48/6086048

作者陆庆丰

机构地区广西南宁市上林县民族中学广西壮族自治区南宁市 530599

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词线上研修氛围教师专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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