首页 > 《中国教师》 > 2022年5期 > 浅谈小学班主任班级管理工作中的沟通艺术

浅谈小学班主任班级管理工作中的沟通艺术

打印

摘要摘要：《礼记》有言：“不学礼，无以立。”我国自古以来就是一个礼仪之邦、文明大国。在小学班级管理过程中，班主任不仅是学生学习道路上的灯塔，对学生的生活也有重要的指引作用。这就需要班主任在管理工作过程中注重学生的心理问题，由于小学生思想、心理还未得到健全发展，所以教师就需要掌握沟通艺术，对学生的心理进行正确引导，从而为学生的健康成长保驾护航。基于此，本篇文章对小学班主任班级管理工作中的沟通艺术进行研究，以供参考。

DOI 0dpg1eg9d2/6082421

作者金晓

机构地区内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗罕乌拉小学

出处《中国教师》 2022年5期

关键词小学班主任班级管理工作沟通艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）