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论儒家儿童教育思想及其现实意义

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摘要教育培养的是民族的人，国家的人，这一切离开民族传统、国家传统则无从实现。本文认为儒家思想是我国最重要的思想传统，并成为我国教育思想的重要源泉，儒家教育有丰富的经验、深刻的理论和较为完整的体系，其中蕴含了丰富的儿童教育思想，剔除其消极层面，发掘和宏扬其积极层面，对构建我国现代儿童教育理论及素质教育的实施有着重要的现实意义。

DOI rdx9m6w9dl/606097

作者李兴维;周治巧

机构地区不详

出处《西部教育发展研究》 2008年2期

关键词儒家思想儿童教育素质教育教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）