首页 > 论文中心 > 重视平时成绩，提升教学效果

重视平时成绩，提升教学效果

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在中职教学中，学生的最终期末成绩通常由平时成绩和期末笔试成绩构成。本文就学生的平时成绩的重要性和考核方式进行了阐述，探讨了教师如何利用平时成绩鞭策学生，促进教学效果。

DOI lj1lk3214v/6048868

作者朱淑芬

机构地区河源市职业技术学校广东河源 517000

出处《双语教育研究》2022年5期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年06月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马浩.播音主持专业教学中的“平时成绩”.新闻学,2014-03.
2刘向勇.技校教学中平时成绩与期末成绩相关性分析.职业技术教育学,2012-01.
3金义芬.教师对学生进行平时成绩考核的策略.教育学,2008-07.
4贺鲲鹏.关于改革沈阳大学平时成绩考评体系的思考.教育学,2012-02.
5刘佳丽.高职院校《铁路客运组织》平时成绩评定方法探讨.职业技术教育学,2015-04.
6陈忠平.高中物理平时成绩的双轨制评价研究.教育学,2015-04.
7.湖南高考改革：学生平时成绩和素质评价入档案.教育学,2009-12.
8涂永生,王红艳.生理学平时成绩智慧评价方法的构建与实践.医药卫生,2021-04.
9.湖北高中今秋推行课改平时成绩成高考录取依据.教育学,2009-06.
10杨秀清;刘冰;等.完善化学实验平时成绩计分办法的实践与研究.教育学,2001-01.

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部