首页 > 《中小学教育》 > 2022年5期 > 让孩子成为游戏的主人—“安吉游戏”案例分析与思考

让孩子成为游戏的主人—“安吉游戏”案例分析与思考

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 6jrkn5wy45/6047787

作者魏晶晶

机构地区信息工程大学洛阳校区幼儿园

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高为.让孩子做游戏的主人.教育学,2021-09.
2白雪丽.浅议如何让幼儿成为游戏的主人.文化科学,2018-10.
3吕彬彬.让孩子真正成为游戏的主人——户外自主游戏中深度学习支持策略例析.教育学,2021-03.
4陈倩琴.感受安吉“魅力”，让孩子的游戏更“有戏”.教育学,2023-02.
5张国英.计划、调整、分享-让幼儿成为游戏的主人.教育学,2022-08.
6,陈静.让幼儿成为游戏的主人——学前教育游戏化教学探讨.教育学,2022-11.
7刘丹丹.让幼儿成为游戏的主人——学前教育游戏化教学探讨.教育学,2022-10.
8郁怀庆.让孩子成为学习的主人.教育学,2011-12.
9何燕.让孩子成为环境的主人.文化科学,2012-12.
10张鹏.让孩子成为活动的主人.学前教育学,2013-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部