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如何引导小学生多样化解决数学问题

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摘要摘要：如今的小学数学课标提出解决问题的教学，要求老师把所学知识溶于生活情景之中，让学生们在情景中理解问题、发现问题、提出问题，联系已经掌握的数学知识，经过学生的探索、老师的开发引导，使学生们既解决了问题，也掌握了所教授的数学知识，最终形成知识能力，而且还得到一定的生活体会。

DOI ojn758914r/6047613

作者彭丽秀

机构地区信宜市教育城小学 525300

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学数学解决问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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