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幼儿美术教育中国自然资源的有效利用

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摘要摘要：幼儿的可塑性较强，处于身心蓬勃发展的重要阶段，因此在幼儿美术教学活动开展的过程中，教师应遵循幼儿的身心发展规律，利用自然资源激发幼儿的创造力和想象力，为幼儿后续的美术学习做好铺垫。

DOI wjvnkpwwd7/6006102

作者付桂兰

机构地区新疆克拉玛依市独山子区第八幼儿园 833699

出处《教育学》 2022年1期

关键词美术教学幼儿发展自然资源

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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美术教学幼儿发展自然资源

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