首页 > 《素质教育》 > 2022年2期 > 初中问题学生家庭教育指导的策略研究

初中问题学生家庭教育指导的策略研究

打印

摘要摘要：家庭是学生所受教育的第一阵地，区别于传统学校教育，家庭教育是让学生学习来进行指导。初中学生在初中学校阶段，由于青春期的到来，所以学生常常会出现各种各样的逆反心理，而如果家庭教育处理不当，变会让学生成为问题学生，导致学生价值观与世界观出现崩塌。为了促进学生身心健康的合理发展，家庭教育需要在学校教育的指导之下，完成对于问题学生的合理性引导，发挥家庭教育的内在价值与功能，给予最为贴心的帮助，实现问题学生家庭教育的合理转化。

DOI ojn7p5mx4r/6002913

作者刘贤永

机构地区湖北省巴东县水布垭镇水布垭中小学校 444329

出处《素质教育》 2022年2期

关键词初中问题学生家庭教育

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）