摘要
摘要：随着科学技术和社会的不断发展，科学信息技术在小学学科中的地位不断被提高，老师在进行科学项目式的学习实践时，能够帮助学生更好的体验到科学学科中的奥秘。而培养学生良好的科学学科素养是当今小学科学教师应该主要发展的教学目标。项目式学习是小学科学教学中的重要教学手段之一，在教学过程中能够很好的锻炼学生对问题的提出与发展，让学生在进行科学项目时能够获取相关信息，延伸所学的科学基本知识。老师也要根据教学现状以及相关的科学教学资源，对学生进行线上线下的混合式教学方式，利用线上平台及时对学生的问题进行解决，让学生之间互相讨论，及时为学生进行答疑解惑，在激发学生学习积极性的同时，进一步保证学生的学习效果。对此，本文将针对线上线下相融合的教学方式对于小学科学项目式学习实践发展的相关策略。
出版日期
2022年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
