小学信息技术项目式教学探究

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    摘要 摘要:突出学生的主体地位, 给予学生充分的锻炼机会,培养学生的实践应用意识,是在当前的时代背景下,小学信息技术教学必然要做出的改革。 项目式教学的落实可以推进这一改革的发展,有助于培养学生的信息技术核心素养。 因此,教师在开展信息技术教学时,可以从开展项目划分、展开项目探究、落实项目分析、强化项目参与、深挖项目内涵、展示项目成果的角度设计教学策略,有效引导学生在项目式探究中进行自主学习,促进学生的全面发展。
    作者 李露军
    出处 《天天爱学习》 2022年2期
    分类 [][]
    出版日期 2022年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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