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基于小学语文核心素养的语言童子功校本课程实践研究

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摘要摘要:四川大学附属实验小学江安河分校立足学校实际，基于小学语文核心素养中的语言建构与应用素养，展开了语言童子功校本课程的实践研究,旨在帮助学生打好语言学习的基础,提升学生的阅读能力，推进学校以“身心灵动,和乐尚进"为目标的童子功课程体系的发展,促进学生的全面可持续发展。

DOI 7dmyopyldn/6000054

作者白林燕

机构地区山东省东阿县刘集镇中心小学 252000

出处《天天爱学习》 2022年1期

关键词小学语文核心素养语言童子功校本课程

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学语文核心素养语言童子功校本课程

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