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试论如何在幼儿园教学活动中培养幼儿的观察能力

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摘要摘要：幼儿阶段的孩子年龄小，思维逻辑处于快速发展的阶段，由于能力和年龄的限制，他们的观察水平有限，专注力较差，经常出现活动走神、分心、不集中的情况。面对这种情况的出现，教师应当结合他们的身心发展阶段和年龄进行分析，围绕着我们的课程内容，对不同的活动展开有序的设计，选择他们能够接受的方式，一点一点的加强内容的引导，以来提升孩子们的观察能力。本文对幼儿园教学活动中培养幼儿的观察能力展开分析，提出了几点可行的策略。

DOI rdxrgeykdl/5999949

作者陈方毅

机构地区江苏省南通市崇川区永兴幼儿园江苏省南通市 226000

出处《天天爱学习》 2022年1期

关键词幼儿园教学活动观察能力培养策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）