小学语文作文教学中实现个性化作文的对策研究

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    摘要 摘要:叶圣陶先生于1919年发表的《对于小学作文之意见》一文提出,作文教学必须注意训练学生的思维,激发学生的感情。语文作文的存在,就是为了锻炼学生思维的逻辑能力以及情感的表达能力,让学生可以拥有个性化的发展,从而达到提升学生综合素质能力的目的。新课标提出,学生需要大胆创作,把他们所想象的事物,通过文字方式表达出来,使他们的想象力得到充分发展,变得更加热爱生活,善于表达真实情感。但就目前而言,学生已被现实生活以及学习的条条框框所限制,对生活的感知以及认识更是一无所得,作文创作也缺乏个性化与自由感。没有了想象力与创造力,学生写作就只能通过单一的词藻将作文堆叠而起。因此,小学语文教师改变传统教学方式,通过创新教学来促进学生个性化发展,使得小学语文教学的初衷得到实现。
    作者 周志英
    出处 《同学少年》 2022年2期
    分类 [][]
    出版日期 2022年06月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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