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《双语教育研究》
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2022年1期
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小学生抗挫折能力培养策略的研究
小学生抗挫折能力培养策略的研究
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摘要
摘要:小学生抗挫折能力不强,主要原因是家长对孩子的要求过分满足,养成了孩子吃不了苦的习惯,他们遇到困难大多是气馁、烦躁或者逃避,几乎不会主动面对困难、解决困难,教师一定要想办法提高学生的抗挫折能力,通过多种渠道增强学生面对挫折的信心,帮助学生提高逆商,学会多角度去思考问题,在实践中锻炼学生,发挥主题班会的教化作用,全面提高学生的抗挫折能力。
DOI
2d3q1xngj9/5995467
作者
胡晓红
机构地区
南和区城关小学 河北邢台054000
出处
《双语教育研究》
2022年1期
关键词
小学生
抗挫折逆商
培养策略
分类
[][]
出版日期
2022年06月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
双语教育研究
2022年1期
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