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《教学与研究》
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2022年4期
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浅谈高中数学分层教学基本策略
浅谈高中数学分层教学基本策略
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摘要
摘要：高中数学教学阶段，为保证学生学习质量，教师采取分层教学策略，为学生建构高效课堂，不断提升学生数学核心素养。教师开展分层教学引导时，应当落实教学准备工作、细化教学实施方案、优化分层教学评价方式，充分发挥出分层教学策略的应用价值。本文就高中数学分层教学策略的应用分析探讨。
DOI
7j601gopj0/5974190
作者
米娜
机构地区
河北辛集中学 052360
出处
《教学与研究》
2022年4期
关键词
高中数学
分层教学
教学意义
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
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