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高中英语阅读教学中培养学生高阶思维的策略

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摘要摘要：学生对于英语阅读的理解能力存在较大差异，教师需要帮助基础不好的学生一点一点慢慢积累相关的词汇、短语以及语法。因此，在阅读教学中培养学生高阶思维的主要目的就是要帮助学生更好的理解文章，能够从文章中获得更多的可用信息。本文主要针对高中英语阅读教学中培养学生的高阶思维，并提出了一些相关策略，以此来为广大教师提供帮助。

DOI pj0r5xnvjy/5973927

作者钱莹莹

机构地区浙江省诸暨市海亮外语中学 311800

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词高中英语高阶思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）