首页 > 《福建职业与成人教育》 > 2008年2期 > 项目教学法在《汽车发动机维修》的应用

项目教学法在《汽车发动机维修》的应用

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、实施项目教学法的必要性（1）目前中职学校学生学习心态决定不要实施项目教学法。在日新月异的技术革命挑战面前，在择业竞争的驱使下，中职生的学习心态，一是注重实用技能。不少中职学生把知识对自己将来的工作是否有用作为学习需要的唯一标准。他们认为有用就肯学、乐学、苦学、多学，认为无用的就少学、厌学、不学甚至逃学。二是他们对事物大都有自己独特的理解，渴望拥有鲜明的个性，希望自己能决定、主宰自己的一切，自己独立地走自己的路，从而为将来的社会适应做准备。

DOI 6jrvql5wd5/595863

作者黄德金

机构地区不详

出处《福建职业与成人教育》 2008年2期

关键词项目教学法发动机维修应用汽车学习心态中职学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1余成龙.项目教学法在《汽车发动机构造与维修》课程的实践应用分析.建筑技术科学,2021-06.
2侯之军.项目任务教学法在中职《汽车发动机构造与维修》课程中的应用.教育学,2021-07.
3白兴凤.《汽车发动机构造与维修》课程教学引入项目教学法的探究.教育学,2017-01.
4李猛.分层教学法在中职汽车发动机教学中的应用.教育学,2022-02.
5张建民.分层教学法在中职汽车发动机教学中的应用.教育学,2023-04.
6李正果.分层教学法在中职汽车发动机教学中的应用.教育学,2024-03.
7党妮.分层教学法在中职汽车发动机教学中的应用探索.教育学,2021-07.
8admin.在“电控发动机维修”课程中实施项目教学法的探索与思考.文化科学,2019-10.
9王仕棠.《汽车发动机构造与维修》课程教学改革研究——以项目教学法为例.物理电子学,2018-05.
10章伟钜.汽车发动机维修技术分析.文化科学,2018-11.

来源期刊

福建职业与成人教育

福建职业与成人教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

项目教学法发动机维修应用汽车学习心态中职学生

返回顶部