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中学物理教学中如何培养学生的创造性之探

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摘要【摘要】：新课程标准对物理教学提出了新的目标与要求。具体到课堂，必须重新建构新的教学方式。针对如何在利用物理教学培养学生的创造性、合作性与自主性，本文以中学《物理》教材为例，将“引导—探究式”等三种行之有效的教学方式引入物理课堂，以资共享。

DOI zdlyxkn84l/5958040

作者兰却达杰

机构地区青海省海南州贵德县民族寄宿制学校

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词新课程标准物理教学目标与要求创造性合作性与自主性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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