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情感因素在教育学教学中的作用

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摘要教学是一种情知交融的认识活动，教师在教学中应根据教学内容的特点，发挥情感的各项功能，有效促进学生的学习。

DOI rdx9meeldl/594449

作者文代君

机构地区不详

出处《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2008年1期

关键词教育学情感教学应用

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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