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新高考背景下高中生物分层教学实践研究

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摘要摘要：在新高考改革背景下，基于高中生物新课改的要求，以提高学生生物学学科素养为宗旨，根据学生个体差异结合新高考选科模式进行班级分层教学、课堂分层教学、作业分层设计，有利于激发学生学习兴趣，培养学生竞争意识同时实现学生个性化发展。

DOI rj806ro7d0/5915610

作者吴桂花

机构地区福建省三明第一中学

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词新高考高中生物分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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