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《中小学教育》
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2022年3期
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浅析如何在小学数学教学中进行数学思想方法的渗透
浅析如何在小学数学教学中进行数学思想方法的渗透
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摘要
摘要:众所周知,小学阶段是人们接受教育的初始阶段,也是发展学生思维的关键时期。当学生刚刚步入小学阶段时,他们的形象思维能力较强,而抽象思维能力微乎其微。数学是小学阶段的重要科目,且与我们的生活密切相关,而数学思想有助于小学生逻辑思维能力的发展和锻炼。因而,在数学教学中对小学生进行思想方法的渗透是必不可少的。
DOI
7j6x5wy0j0/5911890
作者
潘香
机构地区
重庆垫江县沙坪小学 重庆 垫江 408300
出处
《中小学教育》
2022年3期
关键词
小学 数学 思想方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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